Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos de primero de secundaria necesitan reforzar sus conocimientos acerca de los saberes ancestrales.

Enfoque Interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación para evaluar los conocimientos adquiridos durante las sesiones.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por saberes ancestrales y representaciones del espacio geográfico.


• Presentar el problema a los alumnos: "Imagina que eres un explorador que ha encontrado un mapa antiguo de tu localidad, pero no sabes cómo interpretarlo. ¿Cómo podrías descifrar los saberes ancestrales y las representaciones del espacio geográfico que contiene?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un mapa antiguo de diferentes civilizaciones (maya, azteca, egipcia, etc.).


• Investigar en bibliotecas o internet sobre los saberes ancestrales y las representaciones del espacio geográfico de la civilización asignada.


• Analizar y discutir en grupo las características de cada mapa y cómo representan el espacio geográfico.


• Elaborar una presentación o cartel para compartir la información con el resto del grupo.

Cierre:

• Cada grupo presenta su trabajo y comparte sus hallaz