Construcción del proyecto de vida
Regina Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 5º: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Tema transversal: Diseñar un tríptico con información acerca de sus logros y lo que les gustaría realizar en un futuro como parte de su proyecto de vida.
Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema:
- Presentación del objetivo y del tema transversal.
- Explicación de la importancia de tener un proyecto de vida y cómo esto ayuda a alcanzar las metas personales.
- Promover la reflexión sobre las necesidades e intereses de los alumnos.
- Desarrollo de la actividad:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los logros que han tenido hasta ahora y las metas que les gustaría alcanzar en el futuro.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y resaltar la importancia de sus sueños y deseos.
Sesión 2:
- Continuación del tema:
- Repaso de la sesión anterior y reforzamiento de la importancia del proyecto de vida.
- Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con la temática.
- Desarrollo de la actividad:
- Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre distintas profesiones o actividades que les interesen.
- Cada grupo deberá recopilar información y elaborar un tríptico con los logros y metas relacionadas a esa profesión o actividad.
Sesión 3:
- Presentación de los trípticos:
- Cada grupo presentará su tríptico y explicará l