Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo transversal: Atender al problema de la ausencia de la figura paterna en los núcleos familiares por la baja escolaridad académica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y apellidos en nuestra identidad.


• Leer cuentos o relatos que aborden temas de identidad y pertenencia.


• Realizar una actividad de reflexión y debate sobre la ausencia de la figura paterna en los núcleos familiares y su impacto en la educación de los niños.

Sesión 2:

• Realizar un juego de adivinanzas con nombres y apellidos de personajes famosos.


• Trabajar en parejas para escribir los nombres y apellidos de los compañeros de clase.


• Realizar una actividad creativa de escritura de nombres en diferentes formas y estilos.

Sesión 3:

• Investigar sobre la importancia de los apellidos en diferentes culturas.


• Entrevistar a algún familiar sobre el origen y significado de su apellido.


• Escribir una lista de los nombres y apellidos de los familiares cercanos.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de escritura de nombres y apellidos de personajes históricos o famosos de la comunidad.


• Organizar una exposición en la clase con los nombres y apellidos escritos en papel o en una presentación digital.

Sesión 5: