Materiales, procesos técnicos y comunidad

Jesus R Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interculturalidad crítica: Se fomentará el respeto y la valoración de las diferentes culturas presentes en la comunidad, promoviendo la participación activa de todos los estudiantes.


Problemática interdisciplinar: Infraestructura y equipamiento de aulas


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los riesgos que pueden generar el origen, transformación, uso o desecho de los materiales en el entorno de la comunidad.

  • Presentación del problema interdisciplinar: infraestructura y equipamiento de aulas. Explicar la importancia de tener un entorno adecuado para el aprendizaje.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de los estudiantes en grupos pequeños (5-6 integrantes).

  • Cada grupo recibirá una problemática específica relacionada con la infraestructura y equipamiento de aulas, por ejemplo, falta de mobiliario, mala iluminación, falta de recursos tecnológicos, entre otros.

  • Los grupos deberán investigar y proponer alternativas sustentables para resolver la problemática asignada.

  • Apoyo del docente para orientar y guiar la investigación de los grupos.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de las propuestas de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre las alternativas planteadas y su impacto en el entorno de la comunidad.

  • Acuerdo grupal sobre