Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.

Lourdes Moreno
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; propone posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo PDA: Indagar posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; proponer posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la situación (45 minutos)



  • Presentación del tema de la alimentación saludable y su importancia para la salud.

  • Diálogo sobre los hábitos de alimentación actuales de los alumnos y sus familias.

  • Discusión de posibles riesgos para la salud asociados a una mala alimentación.

  • Registro de las ideas principales en un mapa conceptual.


Sesión 2: Características de la dieta correcta (45 minutos)



  • Investigación en grupos sobre las características de una dieta correcta.

  • Recopilación de información sobre los grupos de alimentos, nutrientes necesarios y proporciones recomendadas.

  • Elaboración de una pirámide alimenticia que refleje una dieta equilibrada.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición o cartel.


Sesión 3: Costumbres alimentarias de la comunidad (45 minutos)



  • Análisis de las costumbres alimentarias de la comunidad local.

  • Observación de los alimentos y platos típicos de la región.

  • Entrevistas a personas de la comunidad para recopilar información sobre sus hábitos alimentarios.

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