Introducción al tema y análisis de textos expositivos

Plan de clase

Objetivo: Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no comprenden los textos expositivos.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos expositivos

• Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de cooperación.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes textos expositivos que contengan los elementos de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
   
   
   • Los alumnos leerán los textos y harán una lista de las características que identifiquen.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de los conceptos de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto expositivo por parte del docente.
   
   
   • Análisis del texto y búsqueda de los elementos mencionados anteriormente.
   
   
   • Discusión en grupo sobre cómo identificar los efectos de las situaciones o fenómenos planteados en el texto.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Resumen de los conceptos aprendidos.
   
   
   • Tarea: Los alumnos realizarán una investigación sobre un tema de interés y deberán identificar los elementos de los textos expositivos empleados.
   
   
   
   

Sesión 2: Producción de textos expositivos

• Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Retroalimentación de la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de difer