La diversidad de formas de expresión oral y el rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares
María del Carmen Sotero- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1
Tema: La diversidad de formas de expresión oral y el rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Objetivo: Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos)
a. Saludo a los niños y conversación introductoria sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de expresión oral.
b. Pregunta: ¿Alguien sabe qué significa la palabra "maíz"?Desarrollo (30 minutos)
a. Lectura de un cuento relacionado con el origen del maíz y su importancia en diferentes culturas.
b. Conversación sobre el cuento y la importancia del maíz en nuestra comunidad y en otras culturas.
c. Juego del lenguaje: "Adivina la palabra"- Se presentarán imágenes de diferentes alimentos, incluyendo el maíz.
- Se les pedirá a los niños que adivinen el nombre de cada alimento a partir de su contexto.
- Se enfatizará en el significado de la palabra maíz y su importancia en la comunidad.
Cierre (5 minutos)
a. Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar las palabras desconocidas a partir de su contexto.
b. Tarea: Investigar y traer una receta de un platillo que utilice maíz como ingrediente principal.
Sesión 2
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral
Objetivo: Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
a. Repaso de la sesión anterior: hablemos sobre el maíz y su importancia en nuestra comunidad.
b. Pregunta: ¿Conocen alguna ot