Introducción a la cultura democrática

Víctor Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1
Tema: Introducción a la cultura democrática
Duración: 50 minutos


Inicio (10 minutos):



  • El docente presentará el tema "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida" y su importancia en la sociedad.

  • Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por democracia y cuáles son los valores y principios que consideran importantes para su funcionamiento.


Desarrollo (30 minutos):



  • Los estudiantes se organizarán en grupos y se les entregará un caso ficticio que simule una situación en la que no se cumplan los principios y valores de la democracia, como por ejemplo, una escuela en la que los estudiantes no pueden participar en la toma de decisiones.

  • Cada grupo deberá analizar el caso, identificar los problemas relacionados con la falta de participación democrática y proponer posibles soluciones.

  • Los grupos compartirán sus propuestas y se realizará una discusión en clase sobre las diferentes ideas planteadas.


Cierre (10 minutos):



  • El docente resumirá las ideas principales y los estudiantes deberán reflexionar sobre la importancia de la participación activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.

  • Se asignará una tarea para la siguiente sesión, en la cual los estudiantes deberán investigar y presentar ejemplos de situaciones en las que se promueva la participación democrática en diferentes ámbitos de la vida.


Sesión 2
Tema: Promoción de la participación democrática
Duración: 50 minutos


Inicio (10 minutos):



  • El docente iniciará la sesión recordando las ideas principales de la sesión anterior y realizará una breve revisión de los ejemp