La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y se encuentra la escuela. Explicar la importancia de conocer nuestro entorno.


• Diálogo en grupo sobre los referentes del lugar donde viven los alumnos y la escuela. Identificar elementos comunes.


• Actividad práctica: Realizar un mapa del entorno de la escuela y marcar los referentes identificados.

Sesión 2:

• Revisión del mapa realizado en la sesión anterior y comentarios sobre los referentes encontrados.


• Presentación del problema: Iniciación de la alfabetización inicial. Explicar la importancia de aprender a leer y escribir.


• Actividad práctica: Realizar un juego de palabras relacionado con los referentes del entorno de la escuela. Los alumnos deberán escribir las palabras y asociarlas con su significado.

Sesión 3:

• Revisión del juego de palabras realizado en la sesión anterior y comentarios sobre las palabras asociadas con los referentes del entorno.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de la igualdad de género en la comunidad y en la escuela.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos representen situaciones de igualdad de género en la comunidad y en la escuela.

Sesión 4:

• Revisión de la actividad de role-playing realizada en la sesión anterior y comentarios sobre las situaciones representadas.


• Presentación