Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas

Lizbeth Santiago
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de cambios en la naturaleza del lugar donde vive el alumno, y reflexionar sobre la importancia de comprender dichos cambios en relación con las actividades humanas cotidianas.


Actividades:



  1. Presentación oral del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad exploraremos los cambios que ocurren en la naturaleza de nuestro entorno, y cómo estos cambios están relacionados con nuestras actividades diarias.

  2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  3. Presentación del problema: Leer el problema "Desconoce la temporalidad" y generar una breve discusión en el aula sobre la dificultad que puede representar no comprender la noción de tiempo y cómo esto puede afectar nuestras actividades diarias.


Sesión 2: Exploración de los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas (45 minutos)


Objetivo: Comprender los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones temporales como "antes, ahora y después" y en orden cronológico.


Actividades:



  1. Actividad de observación: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (parque, jardín, huerto, etc.) para que los alumnos observen diferentes elementos de la naturaleza y registren los cambios que perciben en un cuaderno.

  2. Registro de cambios: En el aula, los alumnos compartirán sus obser