Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconocer el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Solución de problemas en los que se usen las operaciones básicas en las que se incluyan números positivos y negativos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación al finalizar cada sesión para evaluar el entendimiento de los conceptos abordados en clase.


2. Presentación individual o grupal de un problema que requiera el uso de las operaciones básicas y números con signo, donde se evaluará la solución propuesta y la argumentación lógica detrás de esta.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida diaria donde se utilizan números con signo y operaciones matemáticas.


• Presentar el concepto de números con signo y revisar las reglas de suma, resta, multiplicación y división con números positivos y negativos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes problemas que involucren números con signo y operaciones básicas.


• Cada grupo deberá analizar y resolver los problemas, utilizando el método de indagación para llegar a las soluciones.


• Los alumnos deberán compartir sus resultados y argumentar su razonamiento frente a los demás grupos.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las soluciones encontradas, destacando las e