Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo:
Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Hacer incapié sobre el respeto a la diversidad y generar empatía en los alumnos y su comunidad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del día: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las migraciones que los alumnos conocen y los motivos que las han ocasionado.


• Mostrar ejemplos históricos de migraciones y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una migración histórica para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre las causas, consecuencias y el impacto cultural, social y económico de la migración asignada.


• Los grupos deberán elaborar un mapa que muestre el recorrido de la migración y las regiones afectadas.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y compartirá su mapa con la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las migraciones estudiadas y las lecciones que se pueden aprender de ellas en cuanto al respeto a la diversidad y la generación de empatía.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y las migraciones estudiadas.


• Plantear la siguiente pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos promover el respeto a la diversidad y generar empatía en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupo sobre diferentes iniciativas y proyectos que promuevan el respe