Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

NORMA ELENA ASENCION
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Tema: Costumbres de día de muertos en Naolinco y su desvirtuación


Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la desvirtuación de las costumbres de día de muertos en Naolinco, incorporando Hallow.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre las costumbres de día de muertos en Naolinco y cómo han sido desvirtuadas.

  • Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias o conocimientos previos sobre el día de muertos.

  • Presentación del problema: Explicar el problema de la desvirtuación de las costumbres y cómo esto afecta a la comunidad.



  1. Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las costumbres de día de muertos en Naolinco y cómo han sido desvirtuadas por la incorporación de Halloween.

  • Lectura de textos literarios: Proporcionar a los alumnos una selección de textos literarios en inglés que aborden el tema de las costumbres de día de muertos en diferentes comunidades.

  • Análisis de textos: Guiar a los alumnos en el análisis de los textos literarios, discutiendo los temas, personajes y mensajes que transmiten en relación a las costumbres de día de muertos.



  1. Cierre:



  • Resumen y difusión: Pedir a los alumnos que resuman los textos literarios seleccionados en inglés y los difundan por distintos medios, co