Estilos de vida activos y saludables
Ramón Coronel
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de estilos de vida activos y saludables, identificar actividades físicas dentro y fuera de la escuela y fomentar la reflexión sobre la importancia de un estilo de vida activo.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre las actividades físicas que practican dentro y fuera de la escuela.
- Comentar brevemente sobre la importancia de un estilo de vida activo y saludable.
- Explicación (15 minutos)
- Presentar la definición de estilos de vida activos y saludables.
- Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen diferentes actividades físicas que pueden practicarse dentro y fuera de la escuela.
- Enumerar y explicar brevemente algunas alternativas de actividades físicas, como deportes, juegos al aire libre, caminatas, etc.
- Actividad práctica (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Pedir a cada grupo que elabore una lista de actividades físicas que les gustaría practicar dentro y fuera de la escuela.
- Dar tiempo para que compartan y discutan sus ideas en el grupo.
- Reflexión (5 minutos)
- Solicitar a cada grupo que exponga algunas de las actividades físicas que propusieron.
- Fomentar la reflexión en torno a la importancia de un estilo de vida activo y saludable.
- Invitar a los alumnos a pensar en cómo pueden incorporar estas actividades en su vida diaria.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Planificar y diseñar una actividad física para promover un estilo de vida activo.
Actividades:
- Repaso (10 minutos)
- Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre estilos de vida activos y saludables.
- Preguntar a los alumnos si han