Estudio de los números - Representación de fracciones en mediciones y repartos

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Representación de fracciones en mediciones y repartos

PDA: Representa, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Expresa resultados de mediciones y repartos en diferentes contextos.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el concepto de fracciones y su relación con las mediciones y repartos.

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos diferentes objetos (por ejemplo, frutas, juguetes, etc.) y pedirles que los dividan en partes iguales.


2. Desarrollo: Promover la discusión en el aula sobre las divisiones realizadas por los alumnos y relacionarlas con el concepto de fracción.


3. Cierre: Resumir lo aprendido y plantear la pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo representamos las fracciones en modelos gráficos?

Sesión 2:

Objetivo: Representar fracciones mediante modelos gráficos.

Actividades:

1. Inicio: Recordar la pregunta guía y pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre cómo representar las fracciones en modelos gráficos.


2. Desarrollo: Proporcionar a los alumnos diferentes modelos gráficos (por ejemplo, círculos divididos en partes iguales) y guiarlos en la representación de fracciones como tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.


3. Cierre: Reflexionar sobre las diferentes representaciones realizadas y comentar su relación con las mediciones y repartos.

Sesión 3:

Objetivo: Aplicar el conocimiento sobre fracciones en mediciones.

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