Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión del tema 2) Presentación de proyectos de investigación

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cuáles son las dificultades que presentan los alumnos en el aprendizaje de este tema?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas: los alumnos mencionan qué saben sobre el tema y qué dificultades han experimentado.


• Introducción del método de aprendizaje por indagación: explicación de cómo se llevará a cabo la investigación.


• Formación de grupos de trabajo: los alumnos se agrupan para investigar distintas propiedades y características de los materiales (construcción, vestimenta, artefactos de uso común).


• Investigación en medios digitales y bibliográficos: los alumnos buscan información sobre los materiales asignados a sus grupos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación: cada grupo presenta lo que ha encontrado sobre las propiedades y características de los materiales que les correspondían.


• Reflexión sobre las dificultades de aprendizaje identificadas: se discuten las dificultades mencionadas al inicio de la sesión y se plantea cómo abordarlas en las siguientes sesiones.

Sesión 2: