Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México

Angie Estefania Narabe
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México


Objetivo de la clase: Indagar los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valorar la importancia natural y sociocultural de su conservación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica


Problema: Los alumnos no comprenden las características y el concepto de megadiversidad


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y el medio ambiente en México (45 minutos)



  • Actividad de inicio (10 minutos): Los alumnos se reunirán en pequeños grupos y compartirán qué saben acerca de la biodiversidad y el medio ambiente en México. Compartirán sus ideas con el grupo completo.



  • Presentación del tema (10 minutos): El profesor presentará una breve introducción sobre la biodiversidad y el medio ambiente en México, haciendo énfasis en su importancia y relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.



  • Actividad de exploración (15 minutos): Los alumnos, en sus grupos, investigarán los diferentes factores que favorecen la presencia de una variedad de ecosistemas y seres vivos en México. Utilizarán fuentes como libros, internet y materiales didácticos proporcionados por el profesor.



  • Puesta en común (10 minutos): Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase. El profesor guiará una discusión para profundizar en los diferentes factores y su importancia.




Sesión 2: La riqueza natural de México y su relevancia como patrimonio biocultural (45 minutos)



  • Actividad de inicio (10 minutos): Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las c