Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos utilizarán conectores como porque, ya que, puesto que, por, debido a, etcétera, para apoyar la argumentación de sus opiniones al elaborar reseñas de textos y/o audiovisuales.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente presentará el tema de la clase, explicando brevemente qué es una reseña y la importancia de utilizar conectores en su elaboración. Además, se mencionará el problema de falta de interés y compromiso de padres, madres y alumnos en el logro académico, relacionándolo con la importancia de la argumentación en la vida cotidiana.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) El docente proporcionará a los alumnos diferentes textos y/o audiovisuales para que los analicen y elijan uno.
   b) Los alumnos leerán o verán el texto/audiovisual seleccionado, identificando sus aspectos principales y tomando notas.
   c) En parejas o pequeños grupos, los alumnos elaborarán una reseña del texto/audiovisual, utilizando conectores para argumentar sus opiniones. El docente estará disponible para brindar apoyo y guiarlos en el uso de los conectores.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a) Los grupos compartirán sus reseñas con el resto de la clase, utilizando conectores para argumentar sus opiniones y resaltar los aspectos más relevantes del texto/audiovisual.
   b) El docente realizará una retroalimentación grupal, destacando los puntos fuertes de las reseñas elaboradas y resaltando la importancia de utilizar conectores para argumentar de manera efectiva.

   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos intercambiarán y evaluarán las rese