Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

marlen manriquez
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo (PDA): Reconocer que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género.


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de respetar las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.

  2. Presentar a los alumnos el problema central: "Los alumnos han de reconocer la diversidad cultural dentro de la comunidad, así como en todo el mundo".

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la diversidad cultural y cómo se manifiesta en su comunidad y en el mundo.

  4. Generar preguntas de investigación sobre el tema, por ejemplo: ¿Cuáles son las diferentes culturas presentes en nuestra comunidad? ¿Qué costumbres y tradiciones tienen? ¿Cuáles son las culturas más representativas del mundo y qué las diferencia?

  5. Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una pregunta para investigar.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Los equipos realizarán la investigación sobre la pregunta asignada utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

  2. Cada equipo recopilará la información obtenida en una presentación o cartel que explicará las características de la cultura investigada.

  3. Los alumnos utilizarán la lectura y la escritura para organi