Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los alumnos desconocen los conceptos básicos para la comprensión de la teoría evolutiva".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del día: "El origen y evolución de la biodiversidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la evolución y el origen de la vida.


• Plantear el problema a resolver: "Los alumnos desconocen los conceptos básicos para la comprensión de la teoría evolutiva".

Desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos básicos de la teoría evolutiva de Charles Darwin.


• Realizar una lectura guiada sobre los principales puntos de la teoría evolutiva.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con la teoría evolutiva para investigar y discutir en grupo.


• Cada grupo deberá presentar su respuesta y conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas para sintetizar los conceptos principales aprendidos en la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender la teoría evolutiva en la comprensión de la historia de los pueblos antiguos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos concretos de la aplicación de la teoría evolutiva en la explicación de la historia de los pueblos antiguos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar br