Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Maria Camacho
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes.


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo (PDA): Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las etapas del desarrollo humano y la prevención de ITS y embarazos en adolescentes.

  • Desarrollo: Realizar la lectura en voz alta de un texto informativo sobre las etapas del desarrollo humano y la prevención de ITS y embarazos en adolescentes. Fomentar la participación de los alumnos en la lectura y resolver dudas que puedan surgir.

  • Cierre: Realizar una breve síntesis de lo aprendido y plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior mediante preguntas de reflexión.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una etapa del desarrollo humano para investigar. Deberán buscar información sobre las características de dicha etapa, los cambios físicos y emocionales, así como los cuidados necesarios para mantener una vida saludable durante esa etapa.

  • Desarrollo: Los grupos deberán exponer sus investigaciones frente a toda la clase y