Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que se aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Enfoque en la problemática de la escuela ubicada en una zona de bajos recursos, donde la mayoría de los padres de familia se dedican al comercio informal.

Duración de cada sesión: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final.

Fases de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar ejemplos de normas y leyes que se aplican en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad, sociedad, etc.).


3. Plantear el problema: Explorar la problemática de la escuela ubicada en una zona de bajos recursos y cómo puede afectar la convivencia diaria y el ejercicio de los derechos humanos.

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo.


2. Investigación guiada: Cada equipo deberá investigar sobre una institución o organización encargada de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos (ejemplo: Comisión Nacional de los Derechos Humanos, Defensoría del Pueblo, ONGs, etc.).


3. Elaboración de un mapa conceptual que muestre la función y objetivos de la institució