La diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Plan de clase

Sesión 1: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México
Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentar una imagen o video que muestre la diversidad de México y sus diferentes culturas.


• Indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Fase de Desarrollo:

• Leer un texto corto que presente diferentes aspectos de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Resaltar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto para fomentar la participación de los alumnos.


• Realizar actividades de escritura como resúmenes o comentarios sobre el texto leído.

Fase de Cierre:

• Realizar una ronda de comentarios sobre lo aprendido en la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar sobre alguna cultura o lengua indígena de México.

Sesión 2: La riqueza de las culturas indígenas de México
Objetivo: Comprender la importancia de las culturas indígenas de México en la diversidad étnica, cultural y lingüística, a través de la lectura y la escritura.

Fase de Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones.


• Realizar una breve exposición sobre alguna cultura indígena des