Introducción a los números positivos y negativos

TOMÁS
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

I. Sesión 1: Introducción a los números positivos y negativos
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué sucede cuando tienes una deuda o retiras dinero de tu cuenta bancaria?

  • Realización de una breve actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan situaciones de la vida diaria en las que se utilicen números positivos y negativos.
    Desarrollo:

  • Explicación teórica sobre los números positivos y negativos, su representación en la recta numérica y su orden.

  • Resolución de ejemplos prácticos utilizando la recta numérica para representar cantidades positivas y negativas.

  • Realización de ejercicios prácticos en pareja para reforzar el concepto.
    Cierre:

  • Resumen de lo aprendido mediante una síntesis colectiva.

  • Propuesta de un reto para la siguiente sesión: buscar situaciones de la vida diaria en las que se utilicen números positivos y negativos.


II. Sesión 2: Contextos de uso de números positivos y negativos
Inicio:



  • Recuerdo del reto propuesto al final de la sesión anterior.

  • Compartir en grupos pequeños las situaciones encontradas y seleccionar aquellas que se consideren más relevantes.
    Desarrollo:

  • Exposición de cada grupo de las situaciones seleccionadas, explicando el contexto en el que se utilizan números positivos y negativos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia y utilidad de los números negativos en los contextos presentados.
    Cierre:

  • Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas.

  • Recapitulación de los conceptos aprendidos hasta el momento.


III. Sesión 3: Aplicación de los números positivos y negativos en problemas
Inicio:



  • Recordatorio de los conceptos aprendidos en sesiones anteriores.