Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de coordinación motriz

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas / Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de las capacidades y habilidades motrices (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar a los alumnos la importancia de las habilidades motrices en su desarrollo físico y emocional.


• Organizar una serie de juegos y ejercicios de calentamiento que permitan a los alumnos explorar y reconocer sus capacidades y habilidades motrices.


• Fomentar la creatividad y la expresión artística a través del movimiento, utilizando música y elementos visuales.


• Promover la inclusión y la interculturalidad crítica al integrar juegos tradicionales de diferentes culturas.

Sesión 2: Desarrollo de la coordinación motriz (Artes y experiencias estéticas)

• Introducir juegos y actividades que requieran coordinación motriz, como carreras de relevos, saltos, equilibrio, entre otros.


• Proporcionar instrucciones claras y demostraciones de los movimientos para que los alumnos puedan adaptarse a las condiciones que se presenten.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo, promoviendo la interculturalidad crítica al utilizar juegos y ejercicios provenientes de diferentes culturas.


• Establecer una evaluación formativa durante la sesión, observando el progreso individual de cada alumno en sus habilidades motrices.

Sesión 3: Aplicación