Explorando los intereses de la comunidad

Shirley Lopez
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Descubriendo nuestra comunidad a través de la información"


Objetivo general: Los estudiantes serán capaces de registrar y resumir información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, relacionada con un tema de interés para la comunidad.


Objetivo específico: Los alumnos registrarán información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad, fomentando así la participación activa de todos los miembros de la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando los intereses de la comunidad (45 minutos)



  • Introducción al proyecto: explicar el objetivo y la importancia de registrar y resumir información.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre temas que les interese conocer acerca de la comunidad.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un tema de interés común.

  • Tarea: cada estudiante deberá indagar en su familia y el resto de la comunidad acerca del tema asignado.


Sesión 2: Recopilando información (45 minutos)



  • Compartir en grupos la información recopilada por los estudiantes.

  • Enseñar a los alumnos cómo registrar información en diferentes fuentes: escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

  • Los estudiantes realizarán un registro de la información obtenida en el formato que consideren más adecuado.

  • Tarea: los estudiantes deberán resumir la información recopilada en un documento.


Sesión 3: Exponiendo la información (45 minutos)



  • Los estudiantes expondrán la información que recopilaron y resumieron en la sesión anterior.

  • Fomentar la participación activa de todos los miembros de la comunidad en la exposición.

  • Realizar una retroalimentación grupal sobr