La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
deyvi hernandez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Los jóvenes están expuestos a adiciones en su entorno.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en México.
- Planteamiento de la problemática: ¿Cómo influye la diversidad de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles?
Desarrollo:
- Investigación en equipos sobre los diferentes grupos sociales y culturales en México.
- Análisis de las características de cada grupo y su influencia en las identidades juveniles.
- Reflexión en grupo sobre la problemática planteada.
Cierre:
- Plenaria: Socialización de los hallazgos de cada equipo.
- Conclusiones sobre la influencia de la diversidad de grupos sociales y culturales en las identidades juveniles.
- Reflexión individual sobre la problemática planteada.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y problemática.
- Reflexión en grupo sobre los factores que pueden llevar a los jóvenes a caer en adiciones en su entorno.
- Planteamiento de la pregunta: ¿De qué manera las adiciones pueden afectar la identidad juvenil?
Desarrollo:
- Análisis de casos reales de jóvenes que han enfrentado adiciones y su impacto en su identidad.
- Debate en grupos sobre las posibles soluciones para prevenir y enfrentar las adiciones en el entorno juvenil.
- Resolución de la pregunta planteada.
Cierre:
- Plenar