Funciones - Exploración de procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Plan de clase

Tema: Funciones - Exploración de procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo de la clase (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Integración interdisciplinar: Explorando las funciones trigonométricas en la vida diaria.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Funciones y su relación con problemas de reparto proporcional.


2. Realización de una breve actividad de diagnóstico para conocer el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre funciones y reparto proporcional.


3. Revisión de los conceptos básicos de funciones y reparto proporcional.

Desarrollo:

1. Exposición teórica sobre el concepto de función y sus características.


2. Resolución de ejemplos de problemas de reparto proporcional utilizando distintos procedimientos.


3. Realización de ejercicios prácticos en parejas para aplicar los conceptos aprendidos.


4. Discusión de los resultados obtenidos y comparación de los distintos procedimientos utilizados.

Cierre:

1. Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


2. Resolución de dudas y preguntas por parte de los alumnos.


3. Asignación de ejercicios para practicar en casa.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordatorio de la sesión anterior.


2. Presentación de la relación entre las funciones trigonométricas y la vida diaria.


3. Realización de una actividad de reflexión sobre situaciones cotidianas que pueden ser modeladas por funciones trigonométricas.

Desarrollo:

1. Exposición teórica de las funciones trigonométricas más comunes (seno, coseno y tangente