Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo PDA: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Fase 1 - Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se trabajará en las dos sesiones: los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos. Por ejemplo, pedir a los alumnos que compartan algunas situaciones en las que han tenido que tomar decisiones y cómo se han sentido al tomarlas.


• Presentar el problema de sana convivencia. Explicar que a lo largo de las dos sesiones, se trabajará en la reflexión sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones para mejorar la convivencia en el aula.

Fase 2 - Desarrollo (80 minutos):
Sesión 1:

• Presentar una breve introducción teórica sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones. Explicar que los sentimientos están relacionados con las ideas y experiencias que tenemos, y que pueden afectar nuestras decisiones.


• Realizar una dinámica de grupo para explorar los diferentes sentimientos que experimentamos. Por ejemplo, realizar una lluvia de ideas sobre distintas emociones y pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han experimentado esas emociones.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el reto de crear un cartel que represente la relación entre los sentimientos y la toma de decisiones asertivas. Los carteles deben incluir ejemplos concretos de situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la tom