Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Angie Estefania Narabe
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo: Indagar los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valorar la importancia natural y sociocultural de su conservación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y motivación del tema.

    • Presentación de un video corto sobre la biodiversidad en México.



  2. Actividad de exploración (15 minutos):



    • Los estudiantes se agruparán en equipos y recibirán tarjetas con imágenes de diferentes ecosistemas y especies de México.

    • Deberán observar las imágenes y discutir en sus equipos qué factores podrían favorecer la presencia de esa biodiversidad en México.



  3. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada equipo compartirá sus conclusiones y se realizará una breve discusión en clase sobre los factores identificados.



  4. Lectura y escritura (15 minutos):



    • Los estudiantes leerán un texto corto sobre la riqueza natural de México y su relevancia como patrimonio biocultural.

    • Luego, deberán escribir en sus cuadernos un párrafo donde expresen su opinión y valoren la importancia de conservar esta biodiversidad.




Sesión 2:



  1. Recuperación de conocimientos previos (10 minutos):



    • Se realizará una lluvia de ideas en clase para recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los factores que conforman la biodiversidad en México.



  2. Actividad de investig