Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Inclusión.

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: ¿Qué es el patrimonio cultural de nuestra comunidad?


• Realización de una lluvia de ideas para recopilar las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


• Planteamiento del problema de inclusión: ¿Cómo hacer que todas las personas se sientan incluidas en nuestras manifestaciones artísticas?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre una manifestación artística de la comunidad.


• Identificación de los elementos que conforman dicha manifestación artística.


• Análisis de las diferentes perspectivas y representaciones presentes en la manifestación artística.


• Reflexión en grupo sobre la inclusión en la manifestación artística seleccionada.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión en grupo.


• Identificación de posibles acciones para fomentar la inclusión en la manifestación artística.


• Tarea: Iniciar un proyecto de intervención en la comunidad para promover la inclusión en una manifestación artística.

Sesión 2 (50 minutos)

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas y comentarios sobre los proyectos de intervención en la comunidad.


• Repaso del concepto de patrimonio cultural y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Análisis de diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural d