Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Graciela Gómez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Objetivo: Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fase de inicio:



  1. Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México. Explicar la importancia de entender y participar en estos movimientos para la promoción y defensa de los derechos humanos.

  2. Generación del problema: Plantear el problema "Respeto y responsabilidad" para que los alumnos reflexionen sobre cómo estos valores están relacionados con los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


Fase de desarrollo:



  1. Investigación y análisis: Los alumnos deberán investigar y analizar ejemplos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México. Se les proveerá de materiales como noticias, videos, testimonios, etc.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán los ejemplos investigados. Deberán identificar los principales problemas que estos movimientos buscan solucionar, así como las estrategias utilizadas para lograrlo.

  3. Debate y reflexión: Cada grupo presentará su análisis y se generará un debate sobre los diferentes enfoques y posturas éticas en relación a los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.

  4. Acciones para promover y defender los derechos humanos: Los alumnos deberán proponer acciones concretas que podrían llevar a cabo como individuos o como grupo para promover y defender los derechos humanos en su entorno.