Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ROSALINDA PADILLA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Desarrollar conocimientos teóricos y prácticos sobre el manejo de máquinas y herramientas usadas en la ofimática.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Presentación de ejemplos concretos de herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en diferentes contextos.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deban identificar y clasificar las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintos procesos técnicos comunitarios.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos para ampliar las posibilidades corporales.

  • Planteamiento de la tarea a realizar en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo y del problema a atender.

  • Activida