Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de expresar lo que siente al realizar las actividades, si le gustó o no la actividad.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Conversación en grupo sobre cómo se expresan las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos en diferentes situaciones.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una situación en la que expresen una emoción o sentimiento.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de lenguaje utilizadas en las ilustraciones.

Sesión 2:

• Conversación en grupo sobre la importancia de expresar lo que se siente al realizar una actividad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad grupal donde expresen si les gusta o no la actividad a través de la danza o el movimiento corporal.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de lenguaje utilizadas durante la actividad.

Sesión 3:

• Presentación de cuentos y poemas que reflejen diferentes emociones y sentimientos.


• Reflexión en grupo sobre cómo se expresan las emociones y sentimientos en los cuentos y poemas.


• Actividad: Los alumnos creará