Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Objetivo (PDA): Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Resolución de conflictos de manera pacífica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Preguntas generadoras: ¿Cómo creen que el arte puede ayudar a resolver problemas de la comunidad? ¿Qué problemas identifican en su comunidad?


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren problemas sociales y comunitarios.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación de los diferentes lenguajes artísticos (pintura, escultura, música, danza, teatro, etc.).


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre un problema específico de la comunidad y cómo ha sido abordado desde el arte.


• Debate grupal: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre las posibles soluciones que el arte puede aportar.

Fase de cierre:

• Conclusiones: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre la importancia del arte como herramienta de expresión y solución de problemas.


• Tarea: Los alumnos deberán elegir uno de los lenguajes artísticos y pensar en un proyecto creativo que aborde un problema de la comunidad. Deberán investigar técnicas específicas relacionadas con su elección.