Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo el arte de la descripción

Nivel educativo: Primaria 4º grado

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad de los alumnos para redactar historias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad inicial:

1. Realizar una breve conversación sobre lo que los alumnos saben acerca de la descripción y su importancia en la comunicación.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos un video corto sobre la importancia de la descripción en diferentes ámbitos de la vida (personas, lugares, hechos, procesos).


2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones cotidianas que los alumnos pueden describir.


3. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una situación a describir.


4. Cada grupo debe realizar una lista de palabras o frases que describan su situación asignada.


5. Los grupos comparten sus descripciones con el resto de la clase y se discuten las similitudes y diferencias entre ellas.


6. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de utilizar una descripción lógica y coherente.

Actividad final:

1. Los alumnos deberán realizar una descripción escrita de una situación que les resulte familiar.


2. Estas descripciones serán recopiladas y guardadas para ser utilizadas en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad inicial:

1. Recordar a los alumnos la actividad realizada en la sesión anterior y pedirles que compartan sus experiencias al realizar la descripc