Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultad para identificar figuras geométricas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las figuras geométricas

• Presentar a los alumnos el tema de las figuras geométricas y su importancia en el mundo que nos rodea.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen y sus características.


• Mostrar diferentes ejemplos de figuras geométricas en el aula y pedir a los alumnos que las identifiquen.


• Proponer un reto: construir diferentes figuras geométricas utilizando retículas de cuadrados o puntos.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Clasificación de polígonos

• Repasar las características de los polígonos y su clasificación según el número de lados.


• Presentar a los alumnos los diferentes polígonos: triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de polígono y pedir a los alumnos que los identifiquen y clasifiquen.


• Realizar actividades prácticas de clasificación de polígonos utilizando retículas de cuadrados o puntos.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Propiedades de los polígonos

• Introducir el concepto de propiedades de los polígonos, como el número de vértices y lados.


• Repasar las propiedades de los diferentes polígonos presentados en la sesión anterior.


• Realizar a