Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no comunican sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comunicar sus emociones y cómo esto puede ayudar a su convivencia diaria.


• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas, donde cada alumno deberá responder cómo se siente en ese momento.


• Actividad principal: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar diferentes situaciones donde deban comunicar una emoción específica.


• Cierre: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de comunicar las emociones y cómo esto puede ayudar en su convivencia.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de presentación, donde cada alumno deberá decir una emoción que haya experimentado recientemente.


• Actividad principal: Taller de expresión emocional. Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para crear una representación artística (dibujo, collage, escultura, etc.) que exprese una emoción específica.


• Cierre: Compartir y comentar las representaciones artísticas, destacando cómo cada alumno pudo expresar sus emociones de manera creativa.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se