Explorando las rectas y ángulos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolver problemas de existencia y unicidad en matemáticas.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre los conceptos y procedimientos aprendidos.


2. Observación del desempeño de los estudiantes durante la resolución de problemas en grupos.

Sesión 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase: Rectas y ángulos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya conocen acerca de las rectas y ángulos.


• Introducir el concepto de ángulos y sus medidas.


• Mostrar ejemplos de ángulos rectos, agudos y obtusos.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos encontrar y calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos?"

Sesión 1: Desarrollo

• Dividir a los estudiantes en grupos de 3 o 4 personas.


• Proporcionar a cada grupo reglas, transportador y hojas de papel.


• Pedir a los grupos que dibujen dos segmentos en sus hojas de papel.


• Guiar a los estudiantes para que tracen líneas perpendiculares a los segmentos y observen los ángulos formados.


• Retar a los grupos a encontrar y calcular la medida de los ángulos formados en diferentes casos.


• Proporcionar apoyo y guía a los grupos mientras resuelven los problemas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Realizar preguntas orientadoras para que los estudiantes reflexionen sobre sus procedimientos y justifiquen sus respuestas.


• Permitir que lo