Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo: Describe el material audiovisual consultado y registra los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de interés y compromiso de padres, madres y alumnos en el logro académico.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema del proyecto comunitario.
   
   
   • Contextualización: ¿Por qué es importante conocer y registrar los datos de identificación de los materiales audiovisuales que consumimos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes materiales audiovisuales (puede ser un cortometraje, un video musical, un fragmento de una película, etc.).
   
   
   • Guía de observación: Los alumnos deben prestar atención a los detalles del material audiovisual y tomar notas sobre el título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.
   
   
   • Trabajo en parejas: Los alumnos intercambian sus notas y discuten sobre las similitudes y diferencias en la identificación de los materiales audiovisuales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Los alumnos comparten sus conclusiones y reflexionan sobre la importancia de registrar los datos de identificación de los materiales audiovisuales.