Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo PDA: Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento sobre la explicación de la emisión de gases del efecto invernadero.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario sobre los conceptos clave del efecto invernadero y la emisión de gases.


2. Presentación oral de los estudiantes explicando cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes y videos relacionados con el cambio climático y pedir a los estudiantes que expresen lo que observan y cómo se sienten al respecto.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué ciertos gases contribuyen al efecto invernadero?". Discutir las ideas previas de los estudiantes y promover la curiosidad por investigar y descubrir nuevas respuestas.

Sesión 1: Desarrollo

• Formación de grupos de trabajo para promover el trabajo colaborativo.


• Investigación guiada: Proporcionar a los estudiantes fuentes de información confiables sobre el efecto invernadero y los gases que lo causan. Pedirles que realicen una investigación para encontrar respuestas a la pregunta planteada.


• Registro de información: Los estudiantes deberán registrar los hallazgos más importantes de su investigación en un cuaderno o en una ficha.

Sesión 1: Cierre

• Puesta en común: Cada grupo compar