Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Nena Armendariz
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Uso de violencia como medio de solución a conflictos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen herramientas, máquinas o instrumentos para solucionar problemas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación teórica sobre el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Ejemplos prácticos de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos.

  • Presentación de casos reales en los que se haya utilizado la violencia como medio de solución a conflictos.

  • Debate en grupos pequeños sobre las consecuencias negativas del uso de la violencia y alternativas para resolver conflictos de manera pacífica.

  • Presentación de los resultados del debate y discusión en clase.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

  • Reflexión final sobre la importancia de utilizar herramientas y métodos pacíficos para solucionar problemas.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los estud