Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Convivencia respetuosa.

Sesión 1: Introducción a los derechos humanos y las instituciones encargadas de su protección.

• Inicio:
  
  
  • Presentar a los alumnos el problema de la convivencia respetuosa y su importancia en la sociedad.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y qué instituciones o organizaciones conocen que se encarguen de su protección.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Presentar una breve explicación sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.
  
  
  • Realizar una investigación en grupos sobre las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y defender los derechos humanos.
  
  
  • Cada grupo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las instituciones y organizaciones para la protección de los derechos humanos.
  
  
  • Plantear preguntas para la siguiente sesión relacionadas con la aplicación de las normas y leyes que defienden los derechos humanos.
  
  
  
  

Sesión 2: Aplicación de normas y leyes que defienden los derechos humanos.

• Inicio:
  
  
  • Recordar las preguntas planteadas en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan sus respuestas.
  
  
  
  


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