Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Problemas de conducta

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer los saberes familiares y comunitarios, y cómo estos pueden resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes saberes que se utilizan en sus hogares y comunidades.


• Promover el diálogo y la reflexión sobre la importancia de cuidar la integridad propia y de los demás en distintas situaciones.

Sesión 2:

• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un saber comunitario específico para investigar.


• Los grupos deben investigar sobre la utilidad de ese saber en situaciones cotidianas del hogar y la comunidad.


• Promover el trabajo en equipo y la búsqueda de información de diversas fuentes (libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.).

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada grupo debe exponer lo que ha investigado y compartir ejemplos de situaciones en las que ese saber comunitario es útil.


• Fomentar la comunicación y el intercambio de experiencias entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de complementar y contrastar los saberes comunitarios con otros conocimientos