Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Los alumnos escribirán la narración de los hechos autobiográficos, utilizando adecuadamente comas, puntos y seguido, puntos y aparte, y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican los aspectos formales de escritura en un párrafo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Presentación de ejemplos de escritos autobiográficos para analizar los aspectos formales de escritura (comas, puntos y seguido, puntos y aparte, y dos puntos).


• Realización de ejercicios de práctica para identificar y utilizar adecuadamente los aspectos formales de escritura.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir un párrafo autobiográfico utilizando los aspectos formales de escritura aprendidos.

Sesión 2:

• Retroalimentación de los párrafos autobiográficos escritos por los alumnos.


• Introducción a la importancia de la claridad y el orden en la narración autobiográfica.


• Presentación de técnicas para lograr claridad y orden en la escritura (uso de marcadores temporales, estructura de párrafos, etc.).


• Realización de ejercicios de práctica para lograr claridad y orden en la escritura autobiográfica.


• Tarea: Los alumnos deberán reescribir su párrafo autobiográfico, aplicando las técnicas de claridad y orden aprendidas.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los párrafos autobiográficos reescritos por los alumnos.


• Introducción al uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte, y dos puntos para dar claridad y orden a las ideas en la na