Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre situaciones en las que se utilizan los números en el entorno.


• Desarrollo: Realización de actividades lúdicas y manipulativas que estimulen el reconocimiento y conteo oral de números hasta el 10, como contar objetos en el aula, identificar números en tarjetas y realizar juegos de contar.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre lo aprendido y realización de una actividad de cierre, como un juego de conteo.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Desarrollo: Introducción de números del 10 al 20, mediante actividades lúdicas y manipulativas que promuevan el conteo oral y reconocimiento de los números en diferentes contextos socioculturales, como juegos de contar objetos en el patio o en imágenes de situaciones cotidianas.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre lo aprendido y realización de una actividad de cierre, como una canción o un juego de memoria con números.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Desarrollo: Introducción de números del 20 al 30, a partir de situaciones de contexto real, como contar el número de niños en el aula o identificar números en el calendario.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre lo aprendido y realización de una actividad de cierre, como una actividad de escribir y contar números