Interacción con personas de diversos contextos

Jodie Roxette Zamora
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo específico: Participar y respetar acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema transversal: Equidad y empatía


Sesión 1 (45 minutos)


Actividad 1: Presentación de la temática (15 minutos)



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué significa convivir y por qué es importante.

  • Explicarles que en esta clase van a aprender a interactuar de manera positiva con personas de diferentes contextos, respetando sus diferencias y estableciendo acuerdos de convivencia.

  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de la equidad y la empatía en nuestras relaciones con los demás.


Actividad 2: Juego de roles (20 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes roles relacionados con situaciones de interacción, como ser el que comparte materiales, el que establece turnos, el que sigue reglas, etc.

  • Pedirles que jueguen diferentes escenas donde se pongan en práctica esos roles, fomentando la participación y el respeto entre ellos.

  • Observar y registrar el comportamiento de los alumnos durante el juego, destacando aquellos que demuestren actitudes de inclusión y respeto hacia los demás.


Actividad 3: Reflexión y conclusiones (10 minutos)



  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan sus experiencias durante el juego.

  • Guiar una reflexión sobre la importancia de establecer acuerdos de convivencia y respetar las diferencias de los demás.

  • Destacar la importancia de la equidad