Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Reconoce aspectos que conforman la identidad colectiva con sus pares y representa rasgos identitarios que comparten mediante formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Coordinación de movimientos y pasos en la enseñanza de un baile.

Sesión 1: "Conociéndonos a través del baile"

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar juntos en un proyecto comunitario donde exploraremos cómo podemos expresar nuestra identidad colectiva a través del baile".
   b. Actividad de calentamiento físico: Realizar estiramientos y movimientos corporales para preparar el cuerpo para el baile.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentación del baile: Mostrar a los alumnos un video o una presentación en vivo de un baile representativo de la cultura local o de una comunidad en particular.
   b. Observación y análisis del baile: Realizar preguntas a los alumnos sobre lo que observaron en el baile, como los movimientos, ritmo, vestuario, etc.
   c. Dinámica de coordinación de movimientos y pasos: Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos y asignarles un fragmento del baile para practicar y coordinar juntos. Promover el trabajo en equipo y la comunicación entre los participantes.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al trabajar en equipo y coordinar los movimientos y pasos del baile.
   b. Presentación final: Invitar a los alumnos a presentar frente a sus compañeros el fragmento de