Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Ana Grisel Flores Luna
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país, y explorar sus conocimientos previos sobre festividades patrias.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la sesión con una conversación en grupo sobre qué significa pertenecer a una comunidad y a un país. Fomentar la participación de los alumnos y promover el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué es una comunidad? ¿Qué es un país? ¿Qué significa pertenecer a ellos?

  2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes y objetos representativos de festividades patrias y preguntarles si los reconocen y saben qué significan. Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos y experiencias sobre festividades patrias.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las festividades patrias más importantes de la comunidad y el país. Registrar las respuestas en un cartel o pizarra.

  4. Proponer el problema: "Los alumnos no conocen las festividades patrias de su comunidad". Explicar que durante las próximas sesiones trabajarán en investigar y aprender sobre estas festividades para construir su identidad y pertenencia a la comunidad y al país.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Fomentar el pensamiento crítico y la investigación de los alumnos para recolectar información sobre las festividades patrias de su comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una festividad patria de la comunidad