Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física con alumnos de Secundaria 1º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

PDA (Propósito de Aprendizaje): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Problema a atender: Los estudiantes varones tienden a dominar las actividades deportivas y físicas, mientras que las niñas a menudo muestran menor interés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo de habilidades motrices y 2) Cuestionario sobre actitudes hacia la actividad física.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del propósito de aprendizaje.


• Generar una lluvia de ideas sobre las habilidades y destrezas motrices que se pueden desarrollar en diferentes actividades físicas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos mixtos y asignarles una actividad física para practicar y mejorar una habilidad motriz específica.


• Los grupos deberán diseñar una pequeña demostración de su actividad física y habilidad motriz para presentar a la clase.

Cierre:

• Presentación de las demostraciones por parte de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes habilidades motrices desarrolladas y la importancia de explorar y enriquecer el propio potencial.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y del propósito de aprendizaje.


• Comentar brevemente el problema identificado y su relación con la igualdad de género.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de juego mixto en el que los estudiantes practiquen dif